analisis tngkat kesukaran butir soal pada buku alqiraah al arabiyah berdasarkan CEFR

ABSTRAK Analisis Tingkat Kesukaran Butir Soal Pada Buku Al-Qiraʾah Al-ʿArabiyyah Berdasarkan CEFR Muhammad Ikhsan Maulana 432022121072 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesulitan soal pada buku Al-Qira’ah al-‘Arabiyyah berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). Buku ini digunakan untuk mengajarkan keterampilan membaca bahasa Arab di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Darussalam Gontor. Penelitian ini penting karena berusaha untuk memastikan bahwa soal-soal dalam buku tersebut sesuai dengan level kemampuan pembelajar yang diukur melalui CEFR. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah soal-soal dalam buku Al-Qira’ah al-‘Arabiyyah sesuai dengan standar CEFR dan untuk mengidentifikasi distribusi soal berdasarkan tingkat kesulitannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis isi, di mana soal-soal yang terdapat dalam buku dianalisis dan dikategorikan berdasarkan level CEFR yang relevan. Data diperoleh melalui studi dokumentasi dari soal-soal dalam buku tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi. Seluruh soal dalam buku dikumpulkan, diklasifikasikan berdasarkan indikator CEFR, kemudian dianalisis untuk menentukan level kemampuan serta tingkat kesukarannya. Data diperoleh melalui studi dokumentasi terhadap isi buku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas soal berada pada tingkat kesulitan sedang (82,48%), sementara hanya 17,36% soal yang mudah dan 0,19% soal yang sulit. Tidak ditemukan soal pada level A1 dan C2. Penelitian ini mengidentifikasi ketidakseimbangan dalam distribusi soal yang harus diperbaiki untuk menciptakan keseimbangan antara soal mudah, sedang, dan sulit sesuai dengan standar CEFR. Berdasarkan hasil tersebut, disarankan untuk menambah soal pada level A1 untuk pembelajar pemula dan pada level C1-C2 untuk pembelajar tingkat lanjut, guna meningkatkan efektivitas evaluasi dan pembelajaran bahasa Arab di semua tingkat kemampuan. Kata kunci: Al-Qira’ah al-‘Arabiyyah, tingkat kesulitan soal, CEFR, evaluasi pembelajaran, bahasa Arab.