PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK BERBASIS STORYBOARD THAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DALAM MATA PELAJARAN SKI DI MTS AL-KHOIRIYAH PROBOLINGGO JAWA TIMUR TAHUN AJARAN 2025-2026
KHUSNUL AMANAH
Documents Available
Chapter 1-3 (Preview)
Publicly accessible
Full Text (Complete)
Library members only
To access full text, please log in as a library member. If not registered, visit the library to register.
Thesis Information
Author
KHUSNUL AMANAH
Student ID
432022118080
Type
Skripsi
Year
2026
Faculty
Fakultas Tarbiyah
Study Program
Pendidikan Agama Islam
Advisor 1
Dr. Cecep Sobar Rochmat, S.Th.I, M.Pd.I.
Keywords
Abstract
Mata pelajaran SKI berperan penting dalam menanamkan nilai perjuangan dan keteladanan Rasul. Di MTs Al-Khoiriyah Probolinggo Jawa Timur mata pelajaran SKI merupakan pelajaran pokok. Meski demikian hasil belajar SKI di kelas VII masih tergolong rendah, Karena disebabkan guru belum mengoptimalkan variasi media pembelajaran dengan baik, Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran inovatif. Salah satunya dengan menggunakan media pembalajaran komik berbasis storyboard that. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara peserta didik kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran komik berbasis storyboard that dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimental dengan desain quasi experimental design dengan pendekatan Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII dengan jumlah sampel 38. Menggunakan teknik sampling jenuh. Peneliti mengumpulkan data menggunakan tes dan dokumentasi, teknik analisis data menggunakan uji independent sample t-test dengan SPSS V25. Dari penelitian ini diperoleh nilai rata-rata post-test pada kelas eksperimen melalui uji independent sampel t-test yaitu Sig (2-tailed) 0,023 < 0,05, yang berarti Ha diterima dan Ho di tolak, dapat disimpulkan adanya pengaruh media pembelajaran komik berbasis Storyboard That terhadap hasil belajar siswa kelas VII mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Al-Khoiriyah Probolinggo Berdasarkan Hasil Penelitian, peneliti memberikan saran bahwa bagi siswa, media Komik berbasis Storyboard That dapat membantu memfasilitasi pemahaman siswa terhadap materi SKI. Bagi guru, guru diharapkan untuk memilih media yang sesuai dengan materi pembelajaran. Bagi peneliti, untuk meningkatkan pengetahuan mendalam terkait dengan media Storyboard That.